استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية يعد استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية أحد الأساليب الحديثة التي لا يمكن استبدالها باستراتيجيات تقليدية أو كلاسيكية، حيث أن استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية هي تكيف أو تطوير لما سبق.، وتوفر العديد من الخيارات المتنوعة التي يُسمح باختبارها واختيار أنسب الاستراتيجيات للطلاب والفصول الدراسية. في السطور التالية من مقال اليوم، سوف نتعلم بالتفصيل أهم استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية. تابع معنا.
اقرأ المزيد عن
حدد الإستراتيجية
حدد الإستراتيجية
تعود هذه الكلمة إلى الكلمة اليونانية أستراغيوس، والتي تعني القيادة واختيار الهدف. تم استخدام المصطلح في العديد من المجالات الأخرى، بما في ذلك التعليم والتدريس
مقدمة في استراتيجيات التدريس
تعلم استراتيجيات التدريس
استراتيجيات التدريس هي مجموعة من الأساليب والتقنيات والتقنيات التي تستخدم لتفعيل الفصل، والتي تتغير وفق عدة معايير أهمها الوظيفة التدريسية.
يمكن تعريفها أيضًا على أنها الوسائل والأدوات والإجراءات المستخدمة للمساعدة في الفهم. كما أنه الجو العام داخل الفصل مما يساعد على الوصول إلى مخرجات تعليمية مقبولة في ظل الإمكانات المتاحة.
وتجدر الإشارة إلى أن هناك بعض النقاط التي تشترك فيها استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية، وهي كالتالي
استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية
- التخطيط الشامل للدرس
- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، مع ضرورة السماح لجميع الطلاب بالمشاركة
- تحفيز وتشجيع المتعلمين
قد يكون من المفيد أن تقرأ عنها
استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية
استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية
1- استراتيجية العصف الذهني
استراتيجية العصف الذهني
تُعرف هذه الإستراتيجية باسم الزوبعة الذهنية، وهي وضع العقل في حالة من الإثارة من أجل التفكير في جميع الاتجاهات والإمكانيات للوصول إلى أكبر عدد ممكن من الأفكار والآراء حول مشكلة أو موضوع ما، ثم جمعها ومناقشتها. اقتراحات. تعتبر من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية. . تهدف هذه الاستراتيجية إلى
- جعل المتعلم نشيطًا وفعالًا في المواقف التعليمية
- تعويد الطلاب على احترام الآراء المختلفة
- حقق أقصى استفادة من أفكار الآخرين وتبادل المعلومات
2- استراتيجية التعلم الاجتماعي
استراتيجية التعلم الاجتماعي
تُعرف هذه الاستراتيجية بالتعلم عن طريق النمذجة، والتي من خلالها يكتسب الفرد أنماطًا سلوكية جديدة في بيئة اجتماعية من خلال الملاحظة والانتباه. والخط وتعلم الضوء وبعض التطبيقات العلمية والعملية ومجال الكهرباء.
3- إستراتيجية العمل الجماعي
استراتيجية العمل الجماعي
تعني هذه الاستراتيجية التعلم التعاوني، والذي يتكون من تقسيم المتعلمين إلى مجموعات صغيرة من ثلاثة إلى أربعة أفراد مسؤولين عن أهداف مشتركة ومحددة. من الضروري الاعتماد على التعاون، وهو تبادل المهارات والمعرفة لتحقيق المهمة المشتركة بنجاح. ما يلي
- التدريب على حل المشكلات
- القدرة على اتخاذ القرارات الصحيحة
- تبادل الأفكار والتشجيع على تقبل أفكار الآخرين
- اعتمد على التعلم النشط
- تشجيع التعلم الذاتي
- بناء علاقات إيجابية بين المتعلمين
- تنمية روح المسؤولية والتعاون بين المتعلمين
يمكنك أن تقرأ عنها
4- استراتيجية المناقشة
استراتيجية المناقشة
تعتمد هذه الإستراتيجية على حث الطلاب على التفكير، ومناقشة، ورفض الآراء، وكذلك طرح الأسئلة وتقديم الإجابات، وإشراكهم في إعداد الدرس، مع ضرورة الانتباه إلى البحث وجمع المعلومات باتباع بعض الخطوات التي تتمثل فيما يلي
- تحضير
- مناقشة
- تقويم
وتجدر الإشارة إلى أن هذه الإستراتيجية من الأساليب القديمة المنسوبة إلى الفيلسوف سقراط الذي اعتمد عليها لتوجيه طلابه وتشجيعهم، ويمكن اعتبارها تطويرًا للطريقة التقليدية باستخدام المناقشة في شكل أسئلة. التي تزيد من دافع الطلاب
5- إستراتيجية الكراسي الساخنة
استراتيجية الكرسي الساخن
تشبه هذه الإستراتيجية إلى حد بعيد ما يُعرف باسم كرسي الاعتراف، حيث تعتمد على طرح الأسئلة على الطلاب من أجل تطوير العديد من مهاراتهم مثل بناء الأسئلة والقراءة وكذلك تبادل الأفكار. ومن أبرز خطوات هذه الاستراتيجية ما يلي
- رتب الطاولات أو الكراسي في حركة دائرية
- وضع كرسي ساخن في وسط الفصل
- يتم طرح الأسئلة المتعلقة بموضوع الدرس بعد أن يحدده المعلم الذي يعمل بمثابة المنشط
- يفضل أن تكون الأسئلة مفتوحة ولها إجابات كثيرة
وتجدر الإشارة إلى أنه يمكن استخدام هذه الإستراتيجية في نظام المجموعة من خلال تقسيم الفصل إلى مجموعات صغيرة، حيث أنها تعتمد في الأصل على مناقشة قضية عامة أو وجهات نظر مختلفة.
6- إستراتيجية عيدان الآيس كريم
استراتيجية عصا الآيس كريم
تعتمد هذه الإستراتيجية على أسلوب التشويق وتحفيز الطلاب للحفاظ على تركيزهم واهتمامهم على أعلى المستويات، وهذه الإستراتيجية مناسبة لمستويات الأعمار الصغيرة وتسمح لجميع الطلاب بالمشاركة الفعالة في مسار الدروس، حيث أنها مناسبة للمفتوحة. أسئلة. خطوات هذه الاستراتيجية هي كما يلي
- أسماء الطلاب مكتوبة على عيدان الآيس كريم
- توضع العصي في صندوق مرئي للجميع
- أثناء الدرس يقوم المعلم بسحب عصا الآيس كريم من الصندوق بشكل عشوائي ويجب على الطالب المعني الإجابة على السؤال الذي تم طرحه أو إكمال المهمة المطلوبة منه
قد تكون مهتمًا أيضًا
7- استراتيجية المشروع
استراتيجية المشاريع
تُعرف هذه الاستراتيجية باسم أصول التدريس للمشروع أو المشروع التربوي أو ورشة العمل التعليمية. من أجل تنفيذ هذه الاستراتيجية، يجب اتباع الخطوات التالية
- اختيار المشروع وهي الخطوة الأساسية للوصول إلى الأهداف المتوقعة من النشاط
- التخطيط يضع المتعلمون الخطة التي تناسب العمل، ثم يوجههم المعلم ويساعدهم في الوصول إلى الأهداف المرجوة.
- التنفيذ الانتقال إلى هذه المرحلة والمقترحات للعمل
- التقويم لتحديد مدى تنفيذ المشروع
8- استراتيجية الحقيبة التعليمية
إستراتيجية الحقيبة التعليمية
تُعرف هذه الإستراتيجية باسم الحزم التعليمية، وهي وحدة تعليمية توجه نشاط المتعلم بناءً على التعلم الذاتي وإتاحة الفرصة للتعلم الفردي. قد تتضمن مواد تعليمية وتأخذ في الاعتبار الفروق الفردية. وتتميز هذه الاستراتيجية بما يلي
- استهداف مستوى الإتقان في عملية التعلم
- تبني أسلوب التعلم الذاتي الفردي
- تنوع طرق تقويم الأسنان المستخدمة
- تعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم
- ابتعد عن الخوف من الفشل أو الشعور بالنقص
- انتبه إلى التعليقات والتعزيزات
- توافر المواد التعليمية المختلفة
- توافر دليل يحتوي على معلومات كافية عن الحقيبة التعليمية ومكوناتها وأهدافها
- ضع في الاعتبار الفروق الفردية بين الطلاب
استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية .. تعمل استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية على تغيير البيئات التعليمية في العالم وتعتمد على الأداء الأكاديمي الأفضل بين الطلاب. في نهاية هذا المقال، تعلمنا بالتفصيل أهم استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الابتدائية، وتعلمنا كيفية تطبيق كل استراتيجية وأهم ميزاتها.