تشمل معوقات استخدام الوسائل التعليمية التي يمكن تعريفها على أنها نظام فرعي لنظام تكنولوجيا التعليم الأدوات والمواد والأجهزة التعليمية التي قد يحتاجها المعلم أو الطالب أو كليهما في المواقف التعليمية المختلفة لتسهيل عملية التعليم و التعليم على حد سواء.
تعرف علي
معوقات استخدام الوسائل التعليمية
معوقات استخدام الوسائل التعليمية
هناك عدد من المعوقات التي تقف في وجه استخدام الوسائل التعليمية، ولعل أهم معوقات استخدام الوسائل التعليمية هي
1- القصور الشديد في إعداد المعلم ليكون قادراً على تنفيذ الوسائل التعليمية، وهو من أهم معوقات استخدام الوسائل التعليمية، إضافة إلى النقص الشديد في الوقت المخصص لتدريب مادة الوسائل التعليمية.
تعرف علي
2- في الوقت الحاضر، ما يهيمن على المعلمين هو طريقة الشرح التقليدية، حيث لا يزال المعلم حتى الآن يقدم نفس طريقة التدريس اللفظي التي تلقاها عندما كان طالبًا، وهذه العقبة الكبيرة هي من أصعب العقبات أمام استخدام الوسائل التعليمية.
3- عدم وجود شجاعة كافية للمشاركة في تجارب جديدة، ومن بين معوقات استخدام الوسائل التعليمية، هذه العقبة بسيطة إلى حد ما وقابلة للحل، لكنها تظل معضلة.
4- عدم امتلاك المدارس للإمكانيات الكافية، مثل عدم وجود قاعات للعروض الضوئية وعدم وجود مكان مظلم لاستخدام جهاز العرض في حالة وجوده، وبصراحة فإن هذا العائق الذي يجب حله هو الأصعب من بين جميع العوائق التي تحول دون استخدام جهاز العرض. معينات تعليمية.
5- الفصول الدراسية مكتظة ولا تحتوي على مساحات خالية نتيجة الزيادة الملحوظة في عدد الطلاب في الفصول الدراسية والتي تعد من أصعب المعوقات لاستخدام الوسائل التعليمية.
6- الفصل التام بين التقويم الفني للمعلمين واستخدامهم للوسائل التربوية المختلفة التي تعد من معوقات استخدام الوسائل التربوية المتعلقة بالإدارة.
7- عدم توفر الوسائل المالية لشراء أي من مستلزمات الوسائل التعليمية.
8- الزيادة الملحوظة في العبء المفروض على المعلم، مما يجعل من الصعب بذل المزيد من الجهد أو الوقت لإعداد الوسائل التعليمية، وإذا تم حل هذه العقبة، فإن ذلك سيجعل حل المعوقات المتبقية لاستخدام الوسائل التعليمية إلى حد ما. أسهل.
قد تكون مهتمًا بـ
أشياء يجب وضعها في الاعتبار عند استخدام الوسائل التعليمية
أشياء يجب وضعها في الاعتبار عند استخدام الوسائل التعليمية
رغم كل معوقات استخدام الوسائل التعليمية التي ناقشناها بالفعل، إلا أن هذا لا ينفي حقيقة عدم وجود مبرر لعدم استخدام الوسائل التعليمية والاستفادة منها قدر الإمكان وبما هو متاح. لذلك عند استخدام الوسائل التعليمية يجب مراعاة عدد من النقاط المهمة مثل
1- قبل أن يشرع المعلم في اختيار الوسائل التعليمية الأكثر ملاءمة للاستخدام، يجب عليه مراجعة الدرس جيدًا حتى يتمكن من تحديد الوسائل التعليمية الأكثر ملاءمة. إن أمكن، من المستحسن متابعة تأثير الطريقة التعليمية على الطلاب على المدى الطويل والقصير.
2- من غير المرغوب فيه استخدام أكثر من أداة تعليمية في درس واحد لضمان أقصى تركيز ممكن للطلاب وللتمكن من استخدام الوسائل التعليمية بأفضل طريقة ممكنة.
3- أن لا يكون الدرس قائماً على المنهج التعليمي، بل يجب أن يكون الأسلوب التعليمي فقط جزءاً لا يتجزأ من الدرس. لهذا السبب، يجب الانتباه إلى عنصر الوقت، لأنه غالبًا ما يطلب الطلاب الاستمرار في استخدام الطريقة التعليمية لمزيد من الوقت. لقد كانت ممتعة بالنسبة لهم ويمكن أن يؤثر ذلك بشكل كبير على الفائدة المرجوة من الوسيط التعليمي.
4- قبل الشروع في الأسلوب التربوي، يجب على المعلم إبلاغ الطلاب بما سيحدث وما هي الطريقة التعليمية والغرض منها حتى لا ينحرف تركيزهم أو جزء من تفكيرهم عن التفكير في الطريقة التربوية.
5- إذا كان المعلم سيستخدم جهازًا دقيقًا كنوع من أنواع الوسائل التعليمية، فعليه اختبار هذا الجهاز أولاً قبل دخول الفصل به من الألف إلى الياء، كما يجب عليه التأكد من سلامته حتى لا يحدث ذلك. يتفاجأ بأي موقف غير متوقع أمام الطلاب قد يسبب له إحراجًا شديدًا.
6- يستحب أن يستخدم المعلم بعض الطلاب من الفصل لتشغيل الوسيلة التعليمية التي أحضرها لهم، وذلك لاكتساب الخبرة من جهة وزيادة فترة المشاركة في الأنشطة الصفية من جهة أخرى.
7- إذا كانت الوسيلة التعليمية تعتمد على آلة فلا يجب على المعلم مغادرة الفصل أثناء عمل الآلة حتى لا تتلف الآلة أو ما بداخلها من الصور أو الأفلام، وحتى لا يتلف الفيديو. لا يخلق العرض أي جو عام من عدم الاهتمام واحترام الموقف التعليمي، وبالتالي يمكن أن يكون الفيلم أداة ضارة تساعد على تكوين عادات وميول غير مرغوب فيها.
تعرف علي
شروط استخدام الوسائل التعليمية
شروط استخدام الوسائل التعليمية
قبل البدء في استخدام أي من الوسائل التعليمية بالطبع يجب أولاً التأكد من عدم وجود عوائق أمام استخدام الوسائل التعليمية، ومن ثم يجب التأكد من استيفاء عدد من الشروط، مثل
1- بالطبع يجب أن يكون لاستخدام الوسائط التربوية هدف واضح وصريح.
2- يجب أن تكون الوسيلة التعليمية المستخدمة متوافقة مع الهدف المنشود مهما كان.
3- يجب استخدام الأسلوب التعليمي في الوقت المناسب والتأكد من ملاءمته لمستويات التحصيل العامة لدى الطلاب.
4- إمكانية استخدام الأسلوب التربوي في الفصول الدراسية والتأكد من أن الاكتظاظ لن يشكل عائقاً أو يحل مشكلة الازدحام.
5- من الضروري بالطبع التأكد من تفاعل جميع الطلاب مع الوسيلة التعليمية مهما كانت.
6- القدرة على تحويل الوسيلة التعليمية إلى جزء أساسي من منظومة العملية التعليمية.
7- بالطبع يجب أن تتضمن الوسائط التعليمية معلومات صحيحة ليست خاطئة أو معدلة.
قد تكون مهتمًا بـ
تحديد الوسائل التعليمية
تحديد الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية هي الأدوات والأساليب والأجهزة والمنظمات التي يتم استخدامها في العملية التعليمية للوصول إلى بعض الأهداف التربوية، وتجدر الإشارة إلى أن الوسائل التعليمية يطلق عليها عدد من الأسماء الأخرى مثل معينات التفتيش، وتكنولوجيا التعليم، ومساعدات التوضيح.
تعرف علي
وبذلك نصل إلى نهاية مقالنا، وقد ناقشنا جميع معوقات استخدام الوسائل التعليمية، والشروط التي يجب توافرها في الوسط التعليمي قبل الاختيار، وأهم الأمور التي يجب أخذها في الاعتبار. الحساب عند استخدام الوسيلة التعليمية وماهية الوسائل التعليمية من الأساس وتعريفها.