استراتيجية ساعي البريد هي إحدى الاستراتيجيات وطرق التدريس التفاعلية التي تعمل على خلق حوار ومناقشة واسعة بين المعلم والطالب وبدء حوار حول موضوع معين. في أحد الموضوعات الكبيرة والمهمة التي تعمل على إثارة ذهن الطالب، وتفعيل أفكاره من خلال استراتيجية ساعي البريد
وأوضح استراتيجية ساعي البريد
تطبيق استراتيجية ساعي البريد
استراتيجية ساعي البريد هي إحدى الاستراتيجيات التربوية التي تتميز بإضافة جو من المرح والإثارة في الفصول التعليمية، والتفاعل القائم على الحماس والمرح في العملية التعليمية، وتغيير كامل في الصور النمطية والروتينية، والركود الذي يميز أنظمة تعليمية قديمة.
استراتيجية ساعي البريد هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط، وهي شكل متطور وحديث في أنظمة التعليم، والتعليم الإيجابي النشط، الذي يقوم على تحويل دور المتعلم من مجرد متلقي سلبي للمعلومات إلى محور العملية التعليمية. .
يناسب هذا النوع من الإستراتيجيات التربوية مختلف المستويات العمرية في التعليم، بالإضافة إلى مناهج ومحتويات مختلفة. التعليم ليس صارمًا في التطبيق، ويتعامل مع جميع مستويات الطلاب، ويأخذ في الاعتبار الفروق الفردية بينهم.
تطبيق استراتيجية ساعي البريد
تطبيق استراتيجية ساعي البريد
وهي إحدى الاستراتيجيات التربوية الجماعية في التطبيق، والتي تنمي مهارات الاتصال بين الطلاب، وتحفز التعاون والمشاركة، وتنمي مهارات العمل الجماعي، وروح العمل الجماعي منذ الصغر. تستخدم الإستراتيجية أيضًا في جميع الموضوعات والأفكار التي يرغب فيها المعلم.
تُستخدم الاستراتيجية لتقييم الطلاب وفهم درجات الاستيعاب. كما يستهدف استخدام الطلاب لمهارات القراءة والكتابة والمناقشة وطرح الأسئلة وحل المشكلات واتخاذ القرارات.
تعتمد الإستراتيجية على إرسال كل مجموعة تعلم إلى مجموعة تعلم أخرى، ويستند الطلاب إلى فكرة التعاون في كتابة السؤال والإجابة على السؤال المرسل إليهم.
قد تكون أيضا مهتما ب
خطوات استراتيجية ساعي البريد
يقوم المدرس بشرح الاستراتيجية للطلاب، ويقوم على اختيار الموضوع أو الدرس والمحتوى التعليمي المراد تطبيقه عليه.
يقسم المعلم الطلاب إلى عدة مجموعات تعليمية، وهم غير متجانسين في المستويات، ويختار المعلم لكل مجموعة قائداً بناءً على متابعة أداء الإستراتيجية، وتطبيق الخطوات بشكل متناسق، ويكتب قائد المجموعة. يتم إرسال السؤال إلى المجموعة الأخرى
بعد أن تتلقى المجموعة الأسئلة من المجموعة الأخرى في عملية التعلم، يفكر الطلاب في تلك المجموعة ويتعاونون معًا لتطوير حلول لتلك الأسئلة، والإجابة على الأسئلة المرسلة إليهم، ويقرأ قائد تلك المجموعة الأسئلة المرسلة إلى بصوت واضح وعالي أمام المجموعات التربوية في الفصل.
يختار المعلم طالبًا من كل مجموعة لتقديم الإجابات التي قدمتها مجموعته إلى المعلم، ثم يقوم المعلم بدور التقييم لجميع الإجابات المقدمة، ويوزع الدرجات عليها.
قد تكون أيضا مهتما ب
أهمية استراتيجية ساعي البريد
أهمية استراتيجية ساعي البريد
تعمل الإستراتيجية على دعم الثقة بالنفس بين الطلاب، وتطوير المهارات والقدرات، وتحميل الطلاب قدرًا كبيرًا من المسؤولية الفردية والجماعية عن تعلم بعضهم البعض.
تنمية مهارات الاستيعاب والاستيعاب لدى الطلاب والمتعلمين، وتحديد أهم نقاط القوة والضعف بينهم، ووضعها في أولويات الشرح في الدروس التعليمية التالية.
العمل على تطوير القدرات الفردية، وتحفيز مهاراتهم الكامنة على الظهور، والقضاء على التبعية في التعلم والركود الفكري، مع مراعاة الفروق الفردية، وتطوير مهارات المبادرة وحب الشجاعة
تدريب الطلاب على أخلاقيات احترام القواعد والعمل في هدوء ونظام واحترام للآخرين، وإضافة جو من المرح والمتعة إلى الركود في العملية التعليمية.
القضاء على الروتين والقوالب النمطية التي تتسبب في تسرب الطلاب من العملية التعليمية والنفور منها والملل.
قد تكون مهتمًا بمعرفة